保育员主要分为理论和技能两个部分。理论知识内容为:婴幼儿、心理教育的基本知识、常见病及常见传染病的基础知识。 技能操作内容:婴幼儿常见意外事故的初级处理办法、清洁工作的基本知识、幼儿园生活的基础知识、配合教育活动的基本知识、安全工作的基本知识等。
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保育员职责
1、要遵守工作时间,不迟到、不早退。
2、要着装整齐,语言文明,尽量讲普通话。
3、要有高度的责任心,有爱心,不准打骂、体罚、变相体罚婴幼儿。
4、要细心照看、呵护、教育婴幼儿,要调剂幼儿饭菜,做到科学喂养,细心观察婴幼儿精神、饮食等变化,发现异 常,及时通知家长。不准擅自离岗,或干私活。
5、要与用户和睦相处,不准以任何理由与用户争吵。
6、要做到安全,预见和发现不安全因素。有问题及时与公司联系,避免发生意外。
7、要自备水杯、拖鞋、毛巾、餐具等生活用品。
保育员工作内容
一、盥洗
1、 养成幼儿手脏、进食前、大后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。
2、 洗手时手心、手背、缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处,然后抹上肥皂,双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净,洗完双手后将小手在水池内甩三下,防止水滴在地上,用自己的毛巾擦干双手,小幼儿要帮助他拉下袖子。
3、 对不会洗手的幼儿,由帮助洗。
4、 对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿,大便后先换下弄脏的衣裤,然后用便纸擦干净,再用海晏河清给幼儿清洗,洗的盆要专用,每次用后备用。洗时由前往后洗,也可用水壶冲洗。
5、 给幼儿洗时,要轻柔,语文要和蔼可亲,不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。对大便在身上的幼儿不能训斥或埋怨,以免幼儿的心理负担。
二、早点的安排
1、 幼儿的早点工作由保教人员相互配合,各尽其责,负责组织幼儿有序地上厕所,洗手,呤员负责点心的。
2、 保育员做好点心前的桌面。
3、 倒牛奶时,保育员必须到每个幼儿位子上去倒。一次不能倒的太多,以杯子的一半为好。并注意第二次添加。
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《幼儿园教育规程》中规定:幼儿园是以保为主,保教结合的教育方针。由此可见,在幼儿园的工作中,保育工作是多么的重要,而保育员是实施保育工作的具体执行者,故保育员的工作,在幼儿园工作里是不可缺少的一部分,是相当重要的。做一个合格*的保育员是否是一蹴而就的事呢?怎样才能做一个合格*的保育员呢?需具备哪些专业技能和自身素养?具体应做到一下这六点。
1:保育员工作中必需有很强的责任心*才能做好工作*
2:保育员必须专业的保育知识才行*
3:保育员是个"杂家",是个全能性得人才*
4:保育员必须在工作中眼观六路,耳听八方*
5:学习保育工作以外的知识会大大工作*
6;与家长建立良好的家园关系是不可缺少得工作
保育员职责
一、负责本班房舍、设备、的清洁卫生工作。做到每天小扫除,每周大扫除,经常保持活动室内空气的流通,保证幼儿有一个舒适、干净的。
二、按照制度的规定,认真做好水杯、毛巾、碗、筷的工作,认真做好水杯架和饭前餐桌的工作。每天要定时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味。
三、在指导下,组织好幼儿一日生活,做好保中有教,了解幼儿的饮食、睡眠情况,保持幼儿仪表整洁,精心护理幼儿生活。
四、在医务人员和本班指导下严格执行幼儿园安全、卫生制度,夏天防暑降温和防蚊、蝇工作,保证幼儿开水供应,每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作,定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、,定期清洗、玩具,保持睡具、玩具的清洁卫生。
五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,防止霉烂、损坏、丢失。
随着"三胎"政策实施,越来越注重孩子教育问题。此外,随着生活水平的和工作节奏的加快,家政服务正成为社会专业化分工的一个组成部分,被越来越多的家庭所接受,呈现出家庭劳动社会化的趋势。目前市场急需保姆、保育员及护理病人的家政服务员。
目前市场对于保育员的需求是巨大的,但其专业性运作和行业性,保育员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏,更是有许多从业人员大部分为自学,对婴幼儿教育完整的认知,教学内容也只是简单的幼儿园教育。
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幼儿园职责
一、认真贯彻幼教法规和未成年人保。努力做好班级工作,使幼儿在体、智、德、美各方面发展。
二、始终把养成教育贯穿于幼儿的一日生活之中,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,贯彻二期课改精神,安排教育内容;制定班级教育工作计划,并有计划有秩序地组织实施,开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿的发展情况,做好各项活动的记载和效果记录。积累,找出差距,研究改进措施,不断保教。
四、树立正确的教育观、儿童观,热爱、尊重幼儿,坚持积极正面教育,做到为人师表,禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动,认真备课,总结教育,不断改进教学形式、,科学合理安排幼儿一日生活。严格执行幼儿一日作息制度。带班时做到"人到、心到、手到"。
六、积极创设与教育相适应的良好,自制教玩具,给幼儿提供丰富的、操作材料。
七、认真参与园本课程建设,积极开展园本课程的实践,探求符合幼儿年龄特点的教学,不断积累教育实践。
八、与保育员配合本班幼儿生活,做到保教并重,幼儿良好的生活卫生习惯,注意幼儿的衣着整洁卫生,各种的发生。
九、与家长保持经常联系,了解幼儿家庭教育,商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施,有目的有计划地做好家访工作,搞好家长资源的,共同配合完成教育任务。
