快喊上你的好朋友来考-高级蒙台梭利教师如何收费

　　“启发式教学”的标语，几乎在每一张幼稚园的招生简章上都能看得见。但是妈妈以大人为中心的启发，仍旧是依成人的主见“传授些知识给孩子，让他们被动地去领悟、记忆或模仿”，完全不同于蒙氏教育里的“让孩子们自己去打开吸取知识的灵窗，运用自己的思考，而日新又新”。

　　证书优势；

　　全国通用，证书含金量高，网上可查。

　　就业前景；

　　据估计，全国蒙氏师资人才缺口约 30万，而且已有的蒙氏教师合格率不足13%。目前我国大中专院校普遍还没有开设早期教育类相关行业，没有 系统的培养蒙氏教师的行业，蒙氏教师更受幼儿园及亲子园的欢迎，就业前景非常广阔，考一个非常吃香。

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　　我国的需求

　　蒙台梭利教育在我国的传播是从沿海至内地，从大城市到中小城市，从单位办园、私人办园到教育部门办园，目前已遍及全国。但是，师资欠缺、师资不合格也成为大部分蒙氏园所发展的瓶颈。据估计，全国蒙氏师资人才缺口约 30万，而且已有的蒙氏教师合格率不足13%。

　　目前我国大中专院校普遍还没有开设早期教育类相关行业，没有系统的培养蒙氏教师的行业，早期教育在我国引入较晚，且主要是民营机构在引进这一国际化的教育体系，华夏爱婴早教师学校弥补了我国高校没有蒙氏教师行业的空白，开设了三年制大专班和五年制本科班的蒙氏教师培训行业。

　　教师要求

　　由于蒙台梭利教育法是以“儿童为中心”，迥异于传统幼儿教育的以老师为中心。所以教师就不再是一个站在黑板前面大声呼叫，发号的权威角色了。他不会以“灌输”知识给孩子为教育目的，反而是居于“帮助儿童生命成长”，设计、指导孩子自己学习的客观立场。

　　以启发和诱导为手段，而让孩子乐于自由、自动地去动脑筋，使智力和体能不断地增长。所以，蒙台梭利教师应称之为“导师”更恰当。

　　儿童借着教具获得智力与体能上的开发，而教具的介绍，必须靠导师适当地提示，所以导师是一个非常重要的媒介人物。