-课程推荐--参考信息；高级蒙台梭利教师资格证

　　如何启发孩子，是一件颇难的工作，需要相当多的思考与技巧，经验的累积与训练，都是不可缺乏的修练。但假如你无法拿捏其中的诀窍，要心里摆着一个谱：“以孩子为中心，让他去动头脑”，话出口前也先细细咀嚼再三，时日一久总可以揣摩得到其中方法的！

　　有爱心、耐心

　　虽然幼儿有与生俱来的“内在动机”，会驱使他们自发地去接触环境、喜爱环境，并与环境互动。然而，如果没有蒙氏老师用她们的“爱”去关注和启发，儿童的学习兴趣便难以持久而“见异思迁”。所以，有爱心、耐心及高度教育修养的老师，才能使孩子的智力与体能得到有秩序、有层次的发展。

　　-有条件吗--参考政策；初级蒙台梭利教师证书

　　教师的举止：

　　蒙特梭利说：“教师要留心自己的举止，尽量做到轻盈而文雅。导师要平静而缓慢地走动，走到那些呼唤她的孩子身边。”

　　教师的服饰：

　　蒙特梭利说：“教师个人仪表服饰都要有别于其他职业者，必须审查自己，除去心中的骄傲和愤怒，学会如何谦卑自己，并穿戴仁爱的衣服。”

　　蒙台梭利教师

　　蒙台梭利教师，简称蒙台梭利教师。是按照蒙台梭利教育理念和教学原则，以蒙台梭利独特的教学方法和教具从事幼儿教育的教师。

　　蒙台梭利教育指导师证书如何报考？

　　报考条件

　　中级（以下条件具备其一即可）

　　1、取得蒙台梭利教育指导员初级证书后，从事相关工作1年以上，并参加过蒙台梭利教育指导员中级职业培训，并达到规定课时；

　　2、取得蒙台梭利教育讲师初级证书后，从事相关工作2年以上；

　　3、连续从事蒙台梭利教育导师6年的工人；

　　4、中等职业技术学校相关毕业生。

　　虽然儿童在本能上有与生俱来的“内在的动机”，会驱使他（她）们自动地去接触环境、喜爱环境，以及各形各色的教具；但如果没有老师用她们的“爱”去关注和启发，儿童的学习兴趣，便难以持久而“见异思迁”，而使得蒙氏倡称幼儿成长的“工作”（指儿童自己去接触环境，实际地去操作教具而求长远的工作），变成一般成人眼中所谓的“游戏”；意义和效果就完全变质了。所以有爱心、耐心、高度教育修养的导师，才能使孩子的智力与体能得到有秩序、有层次的发展。