感统训练师报考【招生对象】1、各机构从事自、闭及干预的；2、从事特殊儿童的诊察评估、等中心在职人员；3、在普通幼儿园和学校陪同儿童进行融合教育的和家长；4、特殊教育融合学校的任课；5、有志于从事特殊教育训练工作的待岗人员、福利院特教等。

　　感觉统合是大脑和各个感觉相互协调的，从大脑接受基本感官，从中获取信息传入大脑，大脑对该信息进行加工处理，运用视、听、味、嗅、触觉、前庭觉、本体觉作出适应性反应的能力，而这些感觉通路没有做出正确的反应及指令，就是感觉统合失调。感统失调不是病，是感统失调症状。

　　南京市感统训练师证报名中心，“所有感统失调的孩子，如果去追踪，肯定在很早的婴儿期就已经有了症状，只是家长没有意识到，”在宝宝还是婴儿时，家长就应注意观察宝宝的护理是否有困难，是否有睡眠，“这一点特别重要，正常情况下，孩子都是喜欢被人抱的，但有些感觉统合失调的孩子特别不喜欢被人抱，如果一下抱它起来，它会突然非常害怕；还有的宝宝勺子一放进嘴里就会哭，有些则为特别不喜欢洗脸、洗澡；还有的宝宝一定要在黑暗的才能睡着，有一点光都很难入睡。这些早期症状都值得家长特别留心。

　　感统全称“感觉统合”，感觉统合是大脑的功能，1972年，南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士提出了“感统”理论。“感统”是指将各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对外的知觉做出反应。

　　南京市感统训练师证报名中心，对训练场地及运动器械非常熟悉，可以安全规范的指导孩子们进行训练活动。此外，感统训练师还要有很强的沟通能力，与家长保持良好的合作关系，促进孩子的训练目标达成。同时还需要做好招生方面的工作。

　　近年来，感觉统合失调引发的儿童学习、生活、活动的问题愈来愈多，如：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等。全儿童感统重度失调占儿童比率的 25%，轻度失调占儿童比率的 50% 。我国内地由于对感觉统合认识较晚，因此比率更高。感统失调是一种普遍现象，而不是个别儿童的现象。这种发生在儿童期的，是大脑发育中某些功能没能有效的锻炼与，没有被彻底的不协调所致。

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